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Wie entsteht das Image unserer Lehrer/innen?

Es ist nicht ein­fach, eine Klasse zum Flie­gen zu brin­gen, schrieb der Kul­tur­jour­na­list Valen­tin Her­zog ein­mal in der ‘Welt­wo­che’. Es gebe wahr­schein­lich nicht viele Berufe, an die von der Gesell­schaft so wider­sprüch­li­che Anfor­de­run­gen gestellt wer­den wie an den Beruf der Leh­re­rin­nen und Leh­rer: Gerecht soll er sein, der Leh­rer, und zugleich mensch­lich und nach­sich­tig, straff soll er füh­ren, doch takt­voll auf jedes Kind ein­ge­hen, Bega­bun­gen wecken, päd­ago­gi­sche Defi­zite aus­glei­chen, Sucht­pro­phy­laxe und Aids-Aufklärung betrei­ben, auf jeden Fall den Lehr­plan ein­hal­ten, wobei hoch­be­gabte Schü­ler glei­cher­ma­ßen zu berück­sich­ti­gen Con­ti­nue reading →

Was können wir tun?

Nur gemein­sam sind wir stark! Oft genug gedro­schen, hat diese Phrase nach wie vor ihre unge­bro­chene Gül­tig­keit. Um das Bild der Leh­rer­schaft auf­zu­po­lie­ren braucht es jeden, der etwas zu sagen hat (oder über den jemand anders etwas sagen möchte). Hier ist Platz für Erfah­rungs­be­richte, vor­bild­hafte Ideen, Initia­ti­ven und große Würfe, sowie ein­fa­chen Erfah­rungs­aus­tausch — kurzum: Geschich­ten, die nur das Lehrer­le­ben schreibt. Schreibe auch du einen Arti­kel und werde Teil der Geschichte. Wei­ter­le­sen…Bild­quel­len Connect-icon: http://www.iconarchive.com/