Tag Archives: Gründe

Vision statt Halluzination

Leh­re­rIn­nen haben viel zu sagen. Sie strot­zen nur so vor Exper­ten­wis­sen in ihrem jewei­li­gen Fach­be­reich. Was sie aber alle­samt wis­sen, ist, dass die bes­ten Inhalte nur dann auch wirk­lich beim End­ab­neh­mer, also den Schü­le­rIn­nen, ankom­men, wenn diese lern­be­reit und –wil­lig sind. Diese Rea­li­sie­rung kann zur über­has­te­ten Ernüch­te­rung füh­ren, wenn man sich tag­täg­lich anstatt mit Wis­sens­ver­mitt­lung um Erzie­hungs­ar­beit und Dis­zi­plin im Klas­sen­zim­mer küm­mern muss. Da die­ses Pro­blem aber seit Jahr­zehn­ten von den ver­schie­dens­ten Leh­re­rIn­nen in den ver­schie­dens­ten Lern­um­ge­bun­gen immer wie­der erfah­ren wird, gibt es auch wert­volle Con­ti­nue reading →

7 Tricks exzellenter LehrerInnen, die jeder kennen sollte

Leh­re­rIn­nen haben viel zu sagen. Sie strot­zen nur so vor Exper­ten­wis­sen in ihrem jewei­li­gen Fach­be­reich. Was sie aber alle­samt wis­sen, ist, dass die bes­ten Inhalte nur dann auch wirk­lich beim End­ab­neh­mer, also den Schü­le­rIn­nen, ankom­men, wenn diese lern­be­reit und –wil­lig sind. Diese Rea­li­sie­rung kann zur über­has­te­ten Ernüch­te­rung füh­ren, wenn man sich tag­täg­lich anstatt mit Wis­sens­ver­mitt­lung um Erzie­hungs­ar­beit und Dis­zi­plin im Klas­sen­zim­mer küm­mern muss. Da die­ses Pro­blem aber seit Jahr­zehn­ten von den ver­schie­dens­ten Leh­re­rIn­nen in den ver­schie­dens­ten Lern­um­ge­bun­gen immer wie­der erfah­ren wird, gibt es auch wert­volle Con­ti­nue reading →

Grundlos inspiriert?

Das funk­tio­niert wohl kaum. Dass unser Gehirn magisch von Begrün­dun­gen ange­zo­gen ist, lässt sich nicht bestrei­ten. So haben Harvard-Forscher um Ellen Lan­ger schon vor eini­ger Zeit her­aus­ge­fun­den, dass das kleine Wört­chen “weil” eine unglaub­li­che Wir­kung auf unsere Nei­gung, Bit­ten und andere Anlie­gen zu akzep­tie­ren, hat. Das berühm­teste Bei­spiel hierzu stammt aus ihrer Arbeit “The Copy Machine”: In die­sem Expe­ri­ment ver­suchte sich ein bezahl­ter Schau­spie­ler in der Schlange vor einem Kopier­ge­rät vor­zu­drän­gen. Wäh­rend rela­tiv viele Per­so­nen auf die ein­fa­che Frage hin “Ent­schul­di­gen Sie, ich habe fünf Con­ti­nue reading →